、在模块三的学习中，我认真学习了前三个活动中的理论在线教导内容，完结了三个主题活动：必选事例剖析《有理数的乘方》、可选事例剖析两个：可选事例（上）《发现的故事》、可选事例（下）《困难破壳的丑小鸭》事例剖析。

　　、我在必选事例《有理数的乘方》剖析中，按要求跟帖和小组成员一同沟通评论；使用了文字修正软件的项目符号、款式、目录以及表格修正等高档修正，进行了教案义务教育人教课标版小学三年级第六册第二组的一篇精读课文《燕子列车》一课的教育规划，按要求完结作业。二、学完本模块后，你有哪些收成？

　　、经过学习了解了教育形式的结构、特色和功用，开始了解了一些教育形式、教育策略的根本特征和根本类型，了解了教育形式和教育策略的联络，使自己在规划教案时，不至于呈现盲目性。2

　　、了解了教育形式的结构、特色和功用，各种教育形式、教育策略的根本特征、根本类型，开始弄清了教育形式和教育策略的的联络和差异，使自己在规划教案时，目的性更清晰，规划更有实效性，曾经看着他人规划的表格教案很仰慕，现在自己会了，感觉收成不小。3

　　、学会了实用性很强的文字修正，知道了：在文字修正时要注意对齐，要设置好款式，项目和符号等。自己在规划教案时，目的性更清晰，规划更有实效性。4

　　、经过阅览几个事例，学到了其他教师的先进的教育办法和经历。总的来说，经过这个模块的学习，感觉自己理论知识有所丰厚、一起也感觉到有理论指导，完结工作会更轻松，功率会更高。本模块中表现了协作学习的办法，我深深体会到：经过协作、探求，许多看似困难的问题会方便的解决。

　　、本模块的学习内容觉得比第二模块略微了解了一些，因为平常的文字修正也比较多。做作业时，因为想把作业尽量做好，所以我总是不断地琢磨，修正，终究才交上去。2

　　、因为所供给必选事例《有理数的乘方》是初中的内容，未触摸数学知识，感觉十分生疏费劲。咱们教小学的对事例不熟，理论知识的了解也有限，所以成果不行抱负。期望可以供给更多学科的事例资源，可供挑选、学习和剖析。